2025年1月国际教研·许昌站
开课仪式——拉开期待的序幕
2025年1月13日，CMEA国际教研活动·许昌站于许昌职业技术学院盛大开幕。CMEA 执行总监李归阳，CMEA签约艺术家——旅美指挥家于磊博士、美国指挥家Dr.Benjamin Geier受邀来到美丽的河南许昌。河南省合唱协会副理事长、河南大学音乐学院硕士生导师袁凯，许昌市文联兼职副主席、音乐家协会主席宋军，许昌市音乐家协会常务副主席、合唱联盟主席白冬林以及省内地市、高校的嘉宾出席活动，共同探讨合唱音乐教育的发展之路。
课程安排——理论&实践的极致融合
合唱团的声音训练
理论part
声音的放松 找到一个好的声音角度，先从男低音开始做放松练习。本杰明博士分别用la做了两个声音的示范：一个是放松的，一个是挤压的；通过不同的发声状态，让学员感受到不同的音色和音响。
声部的比例
在合唱团里，如何调整声部比例需要引起指挥老师们的注意，尤其提到了根音和低音的重要性，当比例对了之后，合唱团各声部就能自然地组合出非常好听的泛音。
声音的融合
合唱要求各声部相互交织、呼应，形成丰富多彩且和谐的音响效果，这需要每位团员树立整体的音响意识，能够竖起耳朵时刻调整和融入整体演唱之中。
声音的控制
声音的控制力，带来的是能够适应不同作品的不同音色，在此基础上的合唱团能够面对丰富的作品风格带来的各种音色效果挑战。
实践part
合唱团排练实操 配合的重要性：在唱的时候，要给身边人和其他声部留“余地”； 关注元音的发音问题，根据不同作品需求可以尝试用“e”的感觉去唱“i”；喉部用“a”的口型，唱“i ”，下巴少动。 指挥面部表情提示的重要性。
做指挥，非常重要的三件事情
1. 要非常了解你的作品。 2. 要非常清楚知道你要做什么。 3. 让合唱团明白你想要做什么。
课程安排——因势利导的教学思维
从作品出发的合唱团高效排练 教学流程设计的重要性
音乐形象
花时间仔细地、透彻地做作品分析，只有教师自己“吃透了”要排的作品，音乐形象才会更清晰。
日常积累
不追求最佳结果的日常训练，主要是日常积累。
流程设计的精准性
排练时间的合理安排：一半的时间做基础训练，包含音准、节奏、音色、律动等等；另一半时间做作品练习。
善用视觉效果的教学辅助工具
“视听结合”带来的效果可以大大地提高记忆的牢固性和持久性。
目标明确
例1.训练五声音阶，最大的好处就是每个音都好听，可以很容易做出多声部的音乐； 例2.到一个地方，用当地的民歌来做讲解的例子； 例3.用音阶做练习，不同声部在不同的音上做停顿；
符合生理的自然发展规律
要根据孩子的实际发育情况，来设计成长教学的框架，简单的概括，就是让孩子做符合他年纪的事情。
许昌挚声合唱团作为示范团，精彩演绎了《大江东去》与《金黄色的云朵过夜了》两首合唱作品。在两位专家的现场指导下，合唱团的声音控制与演唱技艺有了显著提升，赢得了到场老师们的热烈反响。
学员们对此次活动进行了高度评价，认为其内容丰富、收获颇丰，兼具吸引力与学术价值。此次活动在寒冬中为许昌带来了合唱音乐教育的新热潮，愿合唱的旋律中洋溢的欢乐与感动，如同璀璨星辰，永远闪耀，持久绵延，温暖每一颗热爱音乐的心！